ESCOLA DE CIDADANIA PADRE BONFIM - CONCLUSÃO DA ATIVIDADE III COM O JORNAL

No dia 18 de novembro, do ano de 2015, concluímos as atividades do jornal com as turmas do 3º e 4º ano, na Escola de Cidadania Padre Bonfim, no período da tarde.
Dividimos os alunos novamente em grupos e juntos trabalhamos as partes do jornal, ornamentando as produções, para fazerem parte do nosso jornal mural.

Escola Airam Veras: Clube de leitura com a temática - Jornal

Escola Airam Veras: Clube de leitura com a temática - Jornal

Nos clubes de Leitura com a temática jornal, fizemos atividades diversidades com as sessões sendo estas Notícias, reportagem, entretenimento, esporte e entrevista. Foram divididos em quarto momentos.

Primeiro momento: Apresentação do tema, divisão dos grupos. Segundo momento, foi para produções do jornal. Terceiro momento, continuação das produções e correções, seguindo pela montagem do jornal juntamente com as crianças. O quarto dia, foi destinado para a culminância. 

Atividade com jornais- 4°ano

Atividade com jornais- 5°ano

XX SEMANA UNIVERSITÁRIA UECE - ESCOLA PADRE BONFIM

No período de 09 a 13 de novembro, do ano de 2015, aconteceu na Universidade Estadual do Ceará (UECE) a XX Semana Universitária, com o tema UECE: 40 anos construindo saberes, 20 anos compartilhando experiências. 

O grupo de bolsistas supervisionado pela supervisora Eunice Carlos, enviou o trabalho intitulado O contexto familiar da criança: relato de experiências, que seria apresentado pela bolsista Débora Martins, porém, por falta de recursos financeiros da instituição, a apresentação não foi realizada. Segue nosso resumo:

O CONTEXTO FAMILIAR DA CRIANÇA: RELATO DE EXPERIÊNCIAS

Trabalhar a história de vida das crianças no contexto da sala de aula proporciona-lhes o autoconhecimento, permitindo-lhes valorizar suas vivências diárias e seus saberes pré-existentes, possibilitando-lhes a troca de experiências e maior aproximação entre elas e seus professores. Com esse trabalho, conheceu-se a realidade de cada criança, confirmando a hipótese de que cada um tem uma história de vida peculiar, o que justifica por diversas vezes as diversas atitudes e comportamentos no espaço escolar. No subprojeto "Tessituras de vida e cidadania: ler, escrever e contar histórias no sertão", desenvolveram-se atividades durante os meses de março e abril do ano de dois mil e quinze, no clube de leitura, com o tema História de Vida, nas turmas de 3º e 4º ano na Escola de Cidadania Padre Bonfim. Essas atividades tiveram como objetivo possibilitar a construção da identidade da criança a partir das relações sócio-histórico-culturais, de forma autêntica, consciente e contextualizada, e conhecer a vivência do aluno, tendo como fator primordial a elevação da sua auto-estima, possibilitando que se identificassem como sujeitos da história. As atividades foram desenvolvidas em oito momentos, em cada um deles foram trabalhados temas diferentes, como: Minha família, Árvore genealógica, Convivência familiar, Contexto familiar em prosa e verso, Quem sou eu, Na minha casa é assim, Eu me divirto quando, e Sonhos. Elas foram realizadas em forma de produção de desenhos e textos sobre a família; produção da árvore genealógica; música com o tema família, refletindo a convivência e uso do dicionário para trabalhar palavras desconhecidas; leitura dramatizada e recitação de poema pelas crianças. As atividades foram finalizadas com a construção de um livro contendo a produção das crianças, que posteriormente foram entregues as mães, acompanhado de uma homenagem pelo seu dia. Os Clubes de Leitura: História de Vida: todos têm família, podem ser classificados como um dos melhores momentos vivenciados no PIBID. Apesar de a temática ser delicada, pois expor os sentimentos é uma atividade complexa para a maioria das pessoas, desde o início buscamos meios de falar com eles de uma forma que não se sentissem constrangidos com o tema. Após a realização desses momentos nos sentimos mais próximas e mais preparadas para lidar com as crianças, compreendendo e conduzindo melhor alguns acontecimentos do cotidiano escolar, justificados pela particularidade de cada criança.

Palavras-chave: História de vida. Família. Leitura. Escrita

Clube de leitura na escola Olavo Bilac- novembro

O clube de leitura, que é o momento de maior aproximação de nós, bolsistas IDs com as crianças da escola, abordou no fim de outubro e nas duas primeiras semanas de novembro o trabalho com o jornal, pois este meio de comunicação, ferramenta pouco utilizada em sala de aula, proporciona ao professor uma fonte imensa de recursos para trabalhar a leitura e escrita.
Na escola Olavo Bilac, o clube foi dividido em três passos cujo primeiro envolveu roda de conversa em explanação ao que é o jornal, sua importância e ainda a experiência/inexperiência das crianças com este tipo de texto e apresentação das partes componentes do jornal como entrevista, entretenimento, esporte, reportagem e notícia, o segundo envolveu a produção das partes estudadas pelas crianças para montagem de um jornal com o nome: jornal clubinho pibid e o terceiro momento foi recapitulação dos últimos clubes, gincana envolvendo o conhecimento das partes do jornal e finalmente trabalho de reciclagem com a folha de  jornal.

Alguns momentos do clube de leitura.

Ainda neste mês será feito a montagem do jornal com os trabalhos produzidos pelas crianças tanto do 4º como do 5º ano, para que seja feita a exposição para apreciação por toda a escola. O mural será um resumo de um trabalho bem feito e bem sucedido, ainda que os alunos tenham muito a percorrer em seu contato com a leitura e escrita, os momentos de clubes de leitura foram de muita valia para provocá-los em suas buscas.

Escola de Cidadania Padre Bonfim - Atividade II produzindo o jornal

     No mês de novembro, demos continuidade ao Clube de Leitura com as turmas do 3º e 4º ano, nos dias 05 e 06, respectivamente, para trabalharmos mais detalhadamente as partes que compõem o jornal. Dessa vez contamos com a colaboração da professora Ana Cláudia.

   Dividimos a turma em grupos, novamente cada bolsista auxiliou um, cantamos e refletimos a música "Ciranda da Bailarina", da cantora Adriana Calcanhoto, após, explicamos como seria cada atividade nos grupos. O grupo que ficou com a página policial montou uma charge falando sobre isso; o que ficou com esportes falou do Caratê que acontece na própria instituição e outros esportes; o grupo do entretenimento montou um quebra-cabeça; o da notícia falou sobre a água e seus benefícios, além de refletir sobre seu desperdício; o grupo do anúncio produziu um texto vendendo alguns objetos e o grupo da entrevista entrevistou os professores do 3º e 4º ano, uma merendeira da escola e a coordenadora pedagógica da mesma.

     O momento foi de total interação entre as crianças, que trabalharam bem em grupo, dando ideias e aprendendo a ouvir os colegas. Também foi repleto de aprendizagens tanto para os alunos, quanto para nós bolsistas, que, trabalhando com o gênero jornal, aprendemos a usar várias metodologias dentro da sala de aula com um mesmo conteúdo e isso é de total importância para nossa formação docente.

Homenagem aos Professores - Vilebaldo B. Martins

Professoras Colaboradoras, Coordenadoras Pedagógicas, Diretora, Bolsistas ID, Supervisora e Coordenação do Pibid


No dia 29 de Outubro de 2015, tivemos o privilegio de homenagear os professores que colaboram com o Pibid dentro da escola, bem como ao grupo gestor que nos auxilia e contribui intensamente para o desenvolvimento das atividades do projeto na instituição. A tarde foi emocionante e nos levou a dimensionar a grandeza e extensão que se constitui a educação, realizamos a leitura de um texto de Paulo Freire que fala sobre o olhar descrente que alguns pais dedicam a profissão de professor, aborda também, a questão da desvalorização pela sociedade e a negação do devido reconhecimento do docente por seu trabalho, esforço, dedicação e empenho.

Bolsista ID, Mariana e Diretora Ana Kátia

Bolsista ID, Gláucia e a Professora Regente do 5º Ano Josiane

Bolsista ID, Adriana e Professora da hora atividade do 4º ano Sâmela

Bolsista ID, Virna e a Professora Regente do 4º ano, Socorro Malveira

Bolsista ID, Mayara e a Professora da hora atividade do 5º ano, Mazé

                                             

Após a leitura do texto houve um espaço para reflexões e compartilhamento de vivências, em seguida cantamos a paródia da música o Papa é Pop, na nossa versão ficou (O prof é top), da Banda Engenheiros do Hawaí. Tivemos a participação do professor Diogo como figura essencial a nossa apresentação, de forma, animada e divertida a letra da música emocionou a todos, pela força das palavras contidas nela.  Realizamos a entrega de kits para o uso de cada uma, em alusão ao Outubro Rosa as bolsinhas entregues eram de cor pink, finalizamos com um lanche ofertado a elas e celebramos com muito amor e paz o dia do professor.

#Pibid_transformando_vidas

#Porque_o_futuro_é_aqui

#Fica_pibid

Estudos Pedagógicos - Escola Vilebaldo Barbosa Martins

   Um dos diversos eixos do programa são as sessões de estudos teóricos, que contribuem para a formação do bolsista ID e permitem que estes possam assimilar o real contexto da escola. Os estudos nos proporcionam um aprofundamento contínuo e constante, temos a oportunidade de aliar e refletir sobre a teoria da universidade com a práxis cotidiana da sala de aula.
   Nos meses de setembro, outubro e novembro foram realizados momentos de leitura, compreensão, acomodação e produção de pesquisas acadêmicas, desse modo, alguns bolsistas e supervisoras participaram de eventos em que foram apresentados trabalhos acadêmicos produzidos a partir das experiências do programa. Sem a teoria ficamos inertes na escola, são os estudos que embasam as nossas concepções e ampliam o nosso poder de agir e contribuir para o ensino e a aprendizagem das crianças.