domingo, 31 de agosto de 2014

Participação no planejamento da escola, Aplicação do clube de leitura através de jogos e Apresentação O ron ron do gatinho

Agosto de 2014



Em agosto, teve início o trabalho com jogos didáticos confeccionados no mês anterior, além da presença dos pibidianos no planejamento escolar mensal apresentando a pedido da coordenação da escola as ações já desenvolvidas até o momento e o objetivo do projeto pibid.E ainda, houve tempo para o preparo de uma apresentação ressaltando leituras do clube de leitura, oportunizando a dramatização do poema O ron ron do gatinho.

sexta-feira, 29 de agosto de 2014

Escola de Cidadania Padre Bonfim - Culminância do folclore

     No dia 29 de agosto, do ano de 2015, estivemos presentes na Escola de Cidadania Padre Bonfim, no turno da noite, para participarmos da culminância do folclore, apresentando a história "O aniversário do Saci", alguns alunos participaram junto com a gente, encenando personagens do folclore brasileiro.


sexta-feira, 22 de agosto de 2014

Escola de Cidadania Padre Bonfim - Clube de Leitura Especial - Gincana Folclórica



Nos dias 20 e 22 de agosto, do ano de 2014, às 13h10min fizemos a atividade do Clube de Leitura na sala do 4º e 5º ano, respectivamente, na Escola de Cidadania Padre Bonfim.
Juntamos a turma do 3º com a do 4º ano, e realizamos uma gincana folclórica com várias atividades, dentre elas trava-língua, advinhas, montagem de cantigas de roda, corrida do ovo na colher, corrida do saco e etc.
Dividimos as turmas em dois grupos, os integrantes dos mesmos escolheram um nome. O primeiro grupo se chamava “Os apimentados” e o segundo, “Sacizada”. O grupo vencedor foi o segundo.
No dia 22 de agosto, fizemos a mesma gincana com os alunos do 5º ano. Iniciamos com uma dinâmica, depois realizamos as tarefas propostas, dividindo a sala também em dois grupos. O grupo dos meninos se chamava “Relâmpago” e o das meninas, “Pimentinhas”. Após as tarefas fizemos um círculo e cantamos a cantiga de roda “Ciranda, cirandinha” e avaliamos o momento com eles, o qual cada um disse que gostou, que a gincana foi divertida, legal e que gostaram mais das adivinhas e parlendas. Depois contamos os pontos e o grupo vencedor foi o das meninas.
Em relação às turmas do 3º e 4º ano, gostaram da atividade e se entrosaram uns com os outros, além de participarem de todas as tarefas e se ajudarem nas horas de darem as respostas.
Já com a do 5º, todos participaram, porém houve algumas desavenças, implicando a falta de atenção dos grupos nas atividades. As crianças ainda não sabem competir e aceitar o fato de que alguém tem que perder, mas tudo deu certo no final.


Folclore Pibid/CAIC









 Na parte da manhã, fizemos uma contação de história especial para as turmas do Infantil e Fundamental I. Essa mesma história havia sido contada nas turmas de 4º e 5º ano, no período da tarde.

segunda-feira, 18 de agosto de 2014

Atividades em comemoração a semana do Folclore na Escola Maria Jose



               Nos dia 20, 21 e 22 de Agosto realizamos Clubes de leitura especiais com os alunos do 1º ao 5º ano ‘A e B’ no auditório da escola Maria José. As atividades foram solicitadas pela coordenação pedagógica da escola no planejamento mensal realizado no inicio do mês. A demanda foi levada a coordenação do subprojeto que, disponibilizou as datas referidas acima para que nós, bolsistas, realizássemos este evento.
            Na tarde do dia 20/08 recebemos as crianças do 1º ao 3º ano ‘B” acompanhadas de suas professoras. Contamos historias, apresentamos dramatizações e explicitamos o significado do Folclore, buscando nestas atividades interagir de forma dinâmica e alegre com a meninada.
            Na tarde do dia 21, recebemos as crianças do 4º e 5º ano que já são acompanhadas pelas ações do PIBID rotineiramente. Desta feita, desenvolvemos as mesmas atividades, entretanto direcionadas a faixa etária dos mesmos. Utilizamos, ainda, o jogo a trilha do conhecimento numa gincana que envolveu as duas turmas. Foi extremamente divertido.
Neste encontro contamos com a presença das Coordenadoras do subprojeto Socorro França e Edleuda Rodrigues.
            No dia 22 estivemos com as crianças no turno da manhã, atendendo as turmas do 1º ao 5º ano em dois momentos distintos. Para nossa satisfação as atividades transcorreram dentro do esperado e novamente, após o termino, tivemos a sensação de dever cumprido.


sexta-feira, 15 de agosto de 2014

Escola de Cidadania Padre Bonfim - Clube de Leitura - Jogos Didáticos (novos jogos)



No dia 15 de agosto, do ano de 2014, às 13h30min, iniciamos o Clube de Leitura na sala do 5º ano, na Escola de Cidadania Padre Bonfim.
Começamos com a dinâmica do porco, a qual dividimos a turma em dois grupos e dois representantes de cada um deveriam colocar o rabo no porco. Depois a bolsista Keiliane falou novamente um pouco sobre os jogos e separamos a classe em pequenos grupos, para os seguintes jogos: boliche, com as bolsistas Daniele e Keiliane; tabuleiro, comigo e a bolsista Débora; roleta, com a supervisora Eunice e a pescaria, com a bolsista Rosângela.
Fizemos a mesma atividade dos outros jogos, porém a atividade do jogo da pescaria era formar as frases e classificá-las quanto ao tipo de cada uma, após as atividades, fizemos uma pequena avaliação com os estudantes, que disseram que gostaram muito dos jogos e que aprenderam mais também. Todos participaram dessa vez e trabalharam melhor em grupo.


Uso de jogos didáticos - Pibid/CAIC







No dia 15 de agosto de 2014, foi dado continuidade as atividades com jogos didáticos na turma de 4º ano. No dia 13 foi realizada a mesma atividade na turma de 5º ano.

quarta-feira, 13 de agosto de 2014

Escola de Cidadania Padre Bonfim - Clube de Leitura - Poesia



No dia 13 de agosto, do ano de 2014, às 15h40min iniciamos o Clube de Leitura, no segundo tempo, na turma do 4º ano, na Escola de Cidadania Padre Bonfim.
Começamos recitando a poesia “Convite”, que falava sobre brincar com palavras. Cada bolsista recitou uma estrofe, depois falei um pouco sobre poesia e sua estrutura, em seguida, todos os alunos fizeram a atividade de escrita sobre a poesia que recitamos. Após concluírem essa atividade, a supervisora Eunice pediu para que as crianças ilustrassem o que tínhamos apresentado.
Quando todos concluíram, encerramos o momento. Todos participaram da atividade, mesmo que alguns precisamos chamar a atenção para o que estava acontecendo na sala.


sexta-feira, 8 de agosto de 2014

Escola de Cidadania Padre Bonfim - Clube de Leitura - Jogos Didáticos


 
Nos dias 07 e 08 de agosto, do ano de 2014, às 13h30min iniciamos o Clube de Leitura nas turmas do 4º e 5º ano, respectivamente, na Escola de Cidadania Padre Bonfim, as quais trabalhamos com os jogos didáticos.
Começamos a aula com a dinâmica “Jogo da bola”, a qual dividimos a sala em dois grupos, que formaram duas filas. O primeiro aluno da fila tinha que passar a bola aos demais para que a mesma voltasse ao inicio da fila, a bola era passada por cima e depois por baixo. Ganhava o grupo que terminasse primeiro.
Após a dinâmica, a bolsista Keiliane falou um pouco sobre os jogos didáticos e fizemos a atividade com os mesmos. Os jogos levados para a sala foram: tabuleiro, boliche e loto leitura. As bolsistas Daniele e Keiliane ficaram com o jogo do tabuleiro, eu e a bolsista Débora ficamos com o jogo do boliche e a bolsista Rosângela ficou com o jogo da loto leitura.
Como a atividade escrita, os alunos escreveram as palavras formadas, separavam e classificavam de acordo com o número de sílabas, além de escolherem dez palavras para formar frases. Os alunos do 5º ano produziram um texto a partir de treze palavras escolhidas.
Para encerrar, a bolsista Daniele recitou a poesia “Ficar de novo pequenina”, da autora Célia Piovesan.
Os alunos do 4º ano se mostraram interessados na nova atividade. Alguns tiveram dificuldade em criar frases, outros em classificar as palavras e outros ainda em formar palavras com coerência. Já os do 5º ano, alguns se recusaram a participar dos jogos, mas depois dois dos que não quiseram, participaram do jogo do boliche. Assim como aconteceu com a outra turma, algumas crianças tiveram dificuldades em produzir o texto.