A
escola se constitui em um espaço social, no qual trocamos saberes, adquirimos
experiências, interagimos com outros sujeitos e participamos ativamente do
nosso processo de formação, seja ele; social, cultural, político, educativo
e/ou humano. As diversas relações desencadeadas no período escolar terão forte
influência sobre o nosso desenvolvimento, cognitivo, emocional e psicológico
nos anos subsequentes.Dessa
maneira, compreendemos a educação como um processo que requer continuidade e
acompanhamento, tanto familiar quanto escolar. O projeto nos permite entender
as interações e movimentos que acontecem dentro da escola sem pré-julgamentos
ou utopias, as vivências das quais participamos são reais e nos proporcionam um
crescimento ilimitado.
Entre
os meses de maio e junho realizamos as Coparticipações em sala de aula com duração de no máximo 20 horas / aula, o
momento nos oportunizou uma aproximação maior da sala de aula, as turmas de 4°
e 5° anos foram contempladas com as observações e colaborações das quais os Bolsistas
ID, em parceria com o professor regente das aulas de português, trocaram
saberes e dividiram experiências, contribuindo assim para a aquisição de novos
aprendizados. As
coparticipações foram permeadas de situações inovadoras e que ampliaram a nossa
visão sobre o que de fato é educar, estivemos mais próximos das dificuldades e deficiências
das crianças, constatamos que até mesmo os alunos que mais participam das explicações
também apresentam fragilidades.
É
que infelizmente a professora sozinha não consegue acompanhar tantas
dificuldades, ela mesma precisa de auxílio e colaboração. O planejamento é um
divisor de águas na vida do professor, pois, é o momento em que o docente
consegue sistematizar os conteúdos que serão trabalhados, criar as metodologias
de envolvimento com o aluno e autoavaliar o seu desempenho profissional. O projeto nos dá as ferramentas para nos tornamos professores comprometidos e responsáveis com a transmissão do saber, e principalmente formar pessoas pensantes e humanas.
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